Макет Ветряной Мельницы Своими Руками: Декоративный Ветряк Своими Руками
Содержание статьи:
план-конспект урока по технологии (2 класс)
Урок технологии во 2 классе по теме "Ветряные мельницы"
Методическая разработка урока технологии во 2 классе.
Подготовила Козина Светлана Николаевна,
Учитель начальных классов
Использование ветра. Работа с бумагой. Моделирование
Изделие: ветряная мельница.
Задачи урока: познакомить учащихся с использованием ветра человеком; формировать умение выполнять изделия на основе развертки; совершенствовать умение работать по плану.
Планируемые результаты: научиться конструировать объемное изделие на основе развертки, уметь самостоятельно составлять композицию и оформлять поделку, соотносить свои действия с планом.
Основные термины и понятия: мельница, мельник, модель.
Ресурсы и оборудование. У учителя: образцы изделий, изображения мельниц, презентация. У учащихся: технологическая карта, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, скрепки, стержень от ручки,пластилин.
Громко прозвенел звонок,
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Ни минуты не теряем!
И девиз на урок такой –
Всё, что надо – под рукой!
2.Подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.
Без рук,без ног,а ворота отворяет.
3.Освоение нового материала.
– Что такое ветер? Ответы детей. Учитель:Это перемещение воздуха. Он может разрушать, а может и приносить пользу.
В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц Представьте себе картину недалекого прошлого. Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами. Только скучный скрип телеги нарушает тишину. Но вот вдали за пригорком что-то мелькнуло и скрылось, потом опять показалось и вновь исчезло. Вы присматриваетесь и догадываетесь, что там, за пригорком, медленно крутятся крылья сельской мельницы. Это значит, что близко деревня или село. Пейзаж сельских местностей неизменно отмечался традиционными вет- ряными мельницами. В России их насчитывалось более 200 тысяч штук.
А вы знаете,что такое мельница?
Мельница ветряная приводится в действие силой ветра.
– А кто же работал на мельнице? Конечно, мельник. Как вы думаете, какую работу он выполнял?
А что же можно изготовить из муки?
Есть такие слова:"Он всему голова"Хрустящей корочкой одетый Мягкий черный, белый.(.Хлеб) Показать различные изделия.
Посмотрите видео: Как сделать ветряную мельницу из бумаги. Технология 2 класс
Дуйте,дуйте ветры в поле,
Чтобы мельницы мололи.
Чтобы завтра из муки
Испекли мы пироги.
Сегодня мы с вами изготовим модель конструкции,использующей силу ветра с пользой для человека.Что же это будет?
Ребята определяют,что это будет ветряная мельница.
1)Беседа. «Что и как мы будем делать?»
Учитель демонстрирует образец готового изделия.
Из каких частей состоит ветряная мельница?
- У мельницы есть крылья,крыша,основание.
Перед учащимися на столе лежит «технологическая карта ученика»
Цветная бумага,картон,ножницы,клей,стержень пасты от ручки, пластилин
Вырезание деталей,сгибание и склеивание по образцу
Работа по шаблону
Использование цветной бумаги
Повторяем правила работы с ножницами.
1. Не размахивай рукой, в которой держишь ножницы.2. Передавай ножницы кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями. 3. При выполнении раскроя правильно держи ножницы: большой и средний пальцы — в кольцах, указательный поддерживает инструмент сверху кольца. 4. Для хорошего качества раскроя широко раскрывай лезвия ножниц, режь средней частью, плавно закрывай и не смыкай их до конца выполнения разреза. 5. При резании по прямой линии направляй ножницы по линии разметки. 6. По наружному криволинейному контуру режь против часовой стрелки, поворачивай материал, а не ножницы. 7. Не режь на ходу. 8. Режь сидя, повернувшись вполоборота от товарища, концы ножниц направляй вниз. 9. Закончил работу — ножницы положи сомкнутыми лезвиями от себя.
Видео по теме: DIY Ветряная мельница из бумаги своими руками
– Сложите из альбомного листа развертку мельницы, как показано на схеме.
– Соберите основание мельницы.
– Обведите шаблон и вырежьте крылья мельницы.
- Выполните макет ветряной мельницы
Как можно использовать(применить) эту модель?
Ответы учащихся. (Поучавствовать в конкурсе поделок,подарить кому-либо,пригласить первоклассников и рассказать им о ветряных мельницах,продемонстрировав свои изделия)
6.Обобщение.Выставка работ учащихся.
Что понравилось на уроке?
Что нового вы узнали?
Что для вас является самым важным?
– Составьте рассказ о том, как еще человек использует силу ветра. Принесите фольгу.
1.Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, Н. В. ДобромысловаУроки технологиичеловек природа техника 2 класс
2.Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, Н. В. Добромыслова
Технология.Рабочая тетрадь.2 класс.
Полезно? Поделись с другими:
Просмотров: 130 Скачиваний: 138
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Посмотрите также:
Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2022
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь на почту [email protected]
Посмотрите видео: Технология 2 класс (Урок№10 - Что заставляет вращаться винт-пропеллер?)
Технологическая карта по технологии «Работа с бумагой. Моделирование. Ветряная мельница».
Тема урока: «Работа с бумагой. Моделирование. Ветряная мельница».
Цель: изготовить ветряную мельницу из бумаги.
- освоение знаний о ветровых мельницах, об истории ветряных мельниц;
- овладение умениями изготавливать ветряную мельницу из бумаги;
- развитие памяти, трудолюбия и уважительного отношения к профессиям людей.
Планируемые результаты:
Метапредметные
Л1: осознавать новую позицию ученика, положительное отношение к школе.
Л2: уважительно относиться к чужому мнению, к результатам труда мастеров.
Регулятивные:
Р1: формулировать цель деятельности на уроке;
Р2: определять успешность выполнения своего задания.
Познавательные:
П1: наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира.
Видео по теме: DIY Fairy Well with hot glue water
П2: самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.
Коммуникативные:
К1: вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;
К2: слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение.
- моделировать изделие из бумаги по заданным техническим, технологическим и декоративно-художественным условиям;
- справляться с доступным практическим заданием с опорой на образец.
Межпредметная связь: литературное чтение, история.
Оснащение урока:
для учителя: технологическая карта, презентация, готовый продукт урока.
для обучающихся: цветной картон, цветная бумага, стержень ручки, карандаш, клей, скрепки, ножницы.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1.Мотивация к учебной деятельности
Приветствует обучающихся. Эмоционально настраивает на урок.
- Здравствуйте, я напоминаю, что меня зовут Виктория Сергеевна и сегодня урок технологии проведу у вас я.
- Предлагаю вам начать урок с добрых пожеланий друг другу. А сделаем мы это так: встаньте лицом друг к другу и повторяйте за мной слова и движения:
Я желаю тебе сегодня добра! (рука на груди соседа)
Ты желаешь мне сегодня добра!
(рука на груди соседа)
Мы желаем друг другу добра! (обнимаемся)
Посмотрите видео: Как сделать Мини Блокнот из одного листа бумаги своими руками без клея - Канцелярия Mini notebooks
Если тебе будет трудно (рука на груди соседа)
Я тебе помогу! (рука на своей груди).
Организует проверку готовности к уроку.
- Проверьте готовность к уроку. Сегодня вам понадобятся: бумага, картон, ножницы, клей, скрепка, стержень.
Приветствуют учителя.
Слушают учителя, повторяют слова и движения за учителем.
Проверяют свою готовность к уроку.
Л1: осознавать новую позицию ученика, положительное отношение к школе.
Формирование готовности восприятия учебного материала
2.Актуализация знаний и мотивация
Актуализирует знания детей.
– Что такое ветер?
- Каким может быть ветер?
- Послушайте отрывки из стихотворений и скажите, о каком ветре в них говорится.
А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»:
Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме Бога одного.
- О каком ветре говорится в этих строках?
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, он бежит себе в волнах на раздутых парусах. »
- Здесь ветер какой?
- Ветер может разрушать. Сильный ветер может вырывать деревья с корнями, срывать крыши домов. Также ветер может приносить пользу.
- В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц.
Видео по теме: Как сделать ветрячек из бумаги за 3 минуты?
Закройте глаза. Представьте себе картину недалекого прошлого. Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Кругом бескрайние поля с редкими перелесками и оврагами. Только скучный скрип телеги нарушает тишину. Но вот вдали за пригорком что-то мелькнуло и скрылось, потом опять показалось и вновь исчезло.
Вы присматриваетесь и догадываетесь, что там, за пригорком, медленно крутятся крылья сельской мельницы. Это значит, что близко деревня или село.
Открывайте глаза. Посмотрите на экран. Перед вами мельница.
- В России их насчитывалось более 200 тысяч. В нашем крае в селе Большое Ремонтное тоже была и есть мельница. Посмотрите на нее. (на экране)
- А вы знаете, что такое мельница?
Отвечают на вопросы учителя.
- Это перемещение воздуха.
- Теплым или прохладным, порывистым или слабым, влажным или сухим.
Слушают отрывок стихотворения.
О могучем, сильном ветре, который гоняет стаи туч и волнует море.
Слушают отрывок из сказки.
- Он быстрый, подгоняет кораблик.
Слушают учителя.
Слушают учителя и воспринимают установку.
Слушают учителя и смотрят на экран.
- Здание, где установлен механизм для размола зерна и выработки из него муки или крупы.
Посмотрите видео: Ветряная вертушка из бумаги легко и просто - Игрушка своими руками
Конспект урока технологии+презентация "Моделирование. Изделие: «Ветряная мельница»" (УМК "Школа России", 2 класс)
план-конспект урока по технологии (2 класс)
Цели деятельности учителя: формирование умения работать в технике моделирование, работать с шаблонами, изготовить изделие «Ветряная мельница».
Планируемые результаты
Предметные:
- знать технологию изготовления изделия;
- уметь изготавливать изделие в технике моделирование с использованием шаблонов.
Личностные:
- проявлять интерес к учебной деятельности;
- проявлять навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
- осознавать личностный смысл учения.
Тип урока: открытие нового знания
Оборудование: шаблоны; учебная презентация, клей, ножницы, цветная бумага, цветной картон, простой карандаш, стержень, скрепки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_uroka_tehnologii.pdf | 552.9 КБ |
| vetryanaya_melnitsa.pdf | 208.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Посмотрите видео: КАК СДЕЛАТЬ АВТОМАТИЧЕСКИЕ ВОРОТА В МАЙНКРАФТ БЕЗ МОДОВ ТУТОРИАЛ ОБЗОР ЛОВУШКА ТРОЛЛИНГ
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока "Питьевая вода. Изделие “колодец”" (УМК "Школа России", 1 класс)
Конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Конспект урока по технологии Изделие "Ветряная мельница" 2 класс
Цели деятельности учителя: формирование умения выполнять изделие на основе развертки; знакомство учащихся с использованием силы ветра человеком. .
Конспект урока технологии «Насекомые. Изделие «пчёлы и соты»», 1 класс, УМК "Школа России"
КОНСПЕКТ УРОКАТЕХНОЛОГИИТема: «Насекомые. Изделие «пчёлы и соты»» Цели деятельности учителя: формирован.
Смотреть видео: Как Сделать Ветряную мельницу Из Бумаги/How to Make a Paper Windmill/Origami Windmill
Конспект урока технологии "Зоопарк. Изделие: Птицы" Техника оригами (3 класс)
Цели деятельности учителя Знакомство учащихся с различными приемами складывания изделий в технике оригами и условными обозначениями, формирование умения выполнять птицу из бумаги в технике оригами. .
Конспект урока технологии «Конструирование изделия с щелевым замком» (3 класс)
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИТема: «Конструирование изделия с щелевым замком»Изделие: СобакаЦели деятельности учителя: Изучение способа соединения деталей «щелевой замо.
Конспект урока технологии: "Оригами Изделие: «Птица счастья»" ( УМК "Школа России", 2 класс)
Тема: ОригамиИзделие: «Птица счастья»Цели деятельности учителя: ознакомление со значением символа птицы в культуре русского народа, способами обработки бумаги – сгибанием, складывани.
Конспект урока технологии: "Аппликация. Изделие: Народный костюм для Ани и Вани." ( УМК "Школа России", 2 класс)
Тема: Аппликация.Изделие: Народный костюм для Ани и Вани.Цели деятельности учителя: совершенствование художественно-эстетического восприятия детей, отработка навыков вырезания по шаблону; развитие мел.
Смотреть видео: Топ 4 самоделок с моторчиком
Как сделать ветряную мельницу из бумаги. Технология 2 класс
Тема: «Буллинг в школе: как распознать и устранить»
Но вот вдали за пригорком что-то мелькнуло и скрылось, потом опять показалось и вновь исчезло Конечно, мельник. Без рук,без ног,а ворота отворяет. Послушайте загадку. Отгадайте загадку. И девиз на урок такой — Всё, что надо — под рукой!
Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Он может разрушать, а может и приносить пользу. Без рук,без ног,а ворота отворяет. Хлеб Показать различные изделия. Ответы детей. Но вот вдали за пригорком что-то мелькнуло и скрылось, потом опять показалось и вновь исчезло
Видео по теме: Травяные гранулы как бизнес идея
Навигация по записям
Послушайте загадку. Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Только скучный скрип телеги нарушает тишину. В России их насчитывалось более тысяч штук. Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами. Хлеб Показать различные изделия. Высказывания учащихся А что же можно изготовить из муки?
Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Учитель: — А кто же работал на мельнице? Мельница ветряная приводится в действие силой ветра. В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц Представьте себе картину недалекого прошлого И девиз на урок такой — Всё, что надо — под рукой! Он может разрушать, а может и приносить пользу.
Посмотрите видео: Как сделать ветряную мельницу из бумаги. Технология 2 класс
Особенности бумажных мельниц из бумаги
Послушайте загадку. И девиз на урок такой — Всё, что надо — под рукой! Учитель:Это перемещение воздуха.
В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц Представьте себе картину недалекого прошлого Это значит, что близко деревня или село. Хлеб Показать различные изделия. Освоение нового материала. Подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Как вы думаете, какую работу он выполнял?
Как вы думаете, какую работу он выполнял? Конечно, мельник. Мельница ветряная приводится в действие силой ветра.
Хлеб Показать различные изделия. Пейзаж сельских местностей неизменно отмечался традиционными вет- ряными мельницами. Есть такие слова:"Он всему голова"Хрустящей корочкой одетый Мягкий черный, белый. Ответы детей. И девиз на урок такой — Всё, что надо — под рукой! Высказывания учащихся А что же можно изготовить из муки? Конечно, мельник.
Презентация на тему «Урок технологии 2 класс ветряная мельница»
Процесс изготовления декоративной коробочки
Пейзаж сельских местностей неизменно отмечался традиционными вет- ряными мельницами. Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Послушайте загадку. Мельница ветряная приводится в действие силой ветра. Учитель:Это перемещение воздуха. Это значит, что близко деревня или село. Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами.
В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц Представьте себе картину недалекого прошлого Это значит, что близко деревня или село. Мельница ветряная приводится в действие силой ветра. Подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.
Это значит, что близко деревня или село. Ответы детей. И девиз на урок такой — Всё, что надо — под рукой! Высказывания учащихся А что же можно изготовить из муки? Есть такие слова:"Он всему голова"Хрустящей корочкой одетый Мягкий черный, белый. Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами. Мельница ветряная приводится в действие силой ветра.
Мельница ветряная приводится в действие силой ветра. А вы знаете,что такое мельница? Как вы думаете, какую работу он выполнял? Высказывания учащихся А что же можно изготовить из муки? Хлеб Показать различные изделия.
Послушайте загадку. Учитель: — А кто же работал на мельнице? Конечно, мельник. Это значит, что близко деревня или село. Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами. В России их насчитывалось более тысяч штук. А вы знаете,что такое мельница?
Посмотрите видео: Топ 4 самоделок с моторчиком
Посмотрите также:
Мельница ветряная приводится в действие силой ветра. Учитель: — А кто же работал на мельнице? В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц Представьте себе картину недалекого прошлого Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами. Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге.
Конечно, мельник. Кругом бескрайные поля с редкими перелесками, балками и оврагами. Послушайте загадку. Учитель: — А кто же работал на мельнице?
Видео по теме: Как сделать ветряную мельницу из бумаги. Технология 2 класс
Как сделать из картона?
А вы знаете,что такое мельница? Учитель:Это перемещение воздуха. Учитель: — А кто же работал на мельнице?
Подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Хлеб Показать различные изделия. А вы знаете,что такое мельница?
Хлеб Показать различные изделия. Послушайте загадку.
В XIX - начале XX века сельский пейзаж в центральных губерниях России невозможно было представить без ветряных мельниц Представьте себе картину недалекого прошлого В России их насчитывалось более тысяч штук. Мельница ветряная приводится в действие силой ветра. Это значит, что близко деревня или село. И девиз на урок такой — Всё, что надо — под рукой! Но вот вдали за пригорком что-то мелькнуло и скрылось, потом опять показалось и вновь исчезло
Освоение нового материала. Высказывания учащихся А что же можно изготовить из муки? Только скучный скрип телеги нарушает тишину. А вы знаете,что такое мельница? Вы медленно едете на крестьянской телеге по пыльной ухабистой дороге. Но вот вдали за пригорком что-то мелькнуло и скрылось, потом опять показалось и вновь исчезло Это значит, что близко деревня или село.