Видеоурок: Рисуем Простую Акварель "Горшочек С Цветочком"
Содержание статьи:
конспект урока Рисование с натуры цветочного горшка с растением
формировать знания, умения и навыки по рисованию с натуры.
Развитие творческого мышления, содействовать развитию устной связной речи, внимания; умений анализировать свою деятельность; способствовать развитию познавательного интереса к предмету.
3 Коррекционно-воспитательные: воспитание художественного вкуса.
Автор: Гончарова Оксана Александровна
Учитель. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ордынского района Новосибирской области «Верх - Ирменская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гончарова О. А. Рисование с натуры цветочного горшка с растением // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/izo/5-klass/file/80268-plan-konspekt-uroka-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 19.03.2022)
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 12567 пользователей.
Отзывы
Авторскими правами на размещенную информацию обладают её авторы (создатели учебных материалов), которые также несут ответственность за её достоверность. Редакция сайта не отвечает за качество авторских продуктов. Все материалы доступны по лицензии Creative Commons.
Сайт работает при поддержке СМИ «Учебные презентации» (Свидетельство СМИ: Эл № ФС77-61477).
Копирование материалов каталога с целью размещения на своём сайте разрешается только при наличии ссылки на каталог Конспекты-Уроков.рф.
© 2014—2022 Все права защищены. Конспекты уроков
Разработка сайта - Griban
Регистрация на сайте позволяет ЛЕГКО управлять всеми своими публикациями и сертификатами!
Преимущества регистрации
Тема урока: «Рисование с натуры цветочного горшка с растением»
- воспитывать аккуратность и самостоятельность при выполнении работы, бережное и заботливое отношение к комнатным растениям.
Видео по теме: 1-й урок Кленовый лист
Оборудование: ноутбук, презентация, комнатный цветок, образец рисунка, кисти, краски, простой карандаш, краски.
Ход урока:
I . Организация класса.
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай учиться,
Не мешай трудиться!
Встаньте ровно, подтянитесь
И друг, другу улыбнитесь
Молодцы теперь садитесь
II . Введение в тему урока.
-Ребята, посмотрите, нам пришло письмо.
- А письмо это от нашего друга Незнайки.
- Как вы думаете, что в этом письме?
- Хотите посмотреть, что в нём?
Незнайка был на выставке цветов и прислал фотографии с выставки, а художник Тюбик изобразил прекрасные картины с натуры. Теперь они предлагают нам немного побыть художниками и отправить им на выставку в цветочный город свои работы.
- Кто-нибудь из вас уже догадался, что мы будем сегодня рисовать? (Цветы)
Но чтобы узнать, какие это цветы, вы должны отгадать загадку.
На окнах зеленеют
И зимой цветут. (комнатные цветы).
III . Сообщение темы и целей урока.
- Правильно, ребята, наш урок будет посвящен комнатным растениям. Сегодня мы будем учиться рисовать с натуры цветочный горшок с растением.
IV . Основная часть.
1. Беседа о комнатных растениях.
- Да, трудно представить нашу жизнь без цветов. Ценили их и наши предки. Многие народы издавна проводили праздники в честь цветов.
Посмотрите видео: КАК ПОДВЕСИТЬ ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРШОК. ИДЕЯ - КЛАСС !!
Греки и римляне отмечали праздник гиацинтов и лилий, англичане – незабудок и анютиных глазок, голландцы – тюльпанов.
- Мы сегодня поговорим о комнатных растениях, почему же их называют комнатными? (Потому что растут и цветут эти растения в помещении).
- Ребята, а зачем людям нужны цветы? (Они украшают помещение, очищают воздух, положительно влияют на настроение людей).
- А у вас дома есть комнатные растения? Какие?
- Молодцы, ребята! Много знаете растений. Кто за ними ухаживает?
- А скажите, мы только дома можем встретить комнатные растения?
- Конечно. Комнатные растения можно встретить в разных заведениях. Это и детские сады, и школы, и магазины, и больницы и т.д. У нас в школе тоже есть комнатные цветы.
3. Знаток цветов.(Загадки)
Отгадай загадку – покажи отгадку.
- А сейчас посмотрим, как вы знаете комнатные цветы.
Дети отгадывают загадки и показывают цветок на картинке.
На окне стоит горшок, в нём чудеснейший цветок:
Фиолетовый, изящный, ароматами манящий. (Фиалка)
На целый век украсит дом, и всех излечит в доме том.
Цветок тот неказист на вид, но как целитель знаменит. (Алоэ)
Круглый шарик, словно ёжик, но без мордочки и ножек.
На моём растёт окне, очень нравится он мне. (Кактус)
Смотреть видео: Декор цветочного горшка лаками для ногтей
Всю зиму и все лето в красивое платье одето.
Гуляю на балконе я там, где цветет. (Бегония).
Куст оконный и балконный, лист пушистый и душистый,
А цветы на окне, словно шапка в огне.(Герань)
3. Дидактическая игра «Угадай по описанию».
- Ребята, посмотрите, одна фотография необычная, на ней нет изображения, а просто стоит знак вопроса.
- Сейчас мы поиграем в игру «угадай по описанию», что бы узнать, что за растение спрятано на фотографии и что же нам предстоит рисовать.
Родом из Мексики. Листья прочные напоминают панцирь или чешую. Похож на розу круглой розеткой листьев. Любит солнце. С латинского переводится как «всегда живой». Эхеверия (каменная роза).
4. Сообщение о цветке.
Каменная роза растет в открытом грунте, в саду, в парке. Но многие люди выращивают её в комнатных условиях. Своей красотой она может стать изюминкой любого интерьера.
Вообще научное название этого растения молодило, а в России его называют каменной розой. В просторечье его еще называют «заячья капуста» или «живучка».
Его внешний вид непривычный у него много сочных мясистых листьев, которые образуют узоры необычайной красоты. Листья растения похожи на листья распустившейся розы. Прочные, напоминают панцирь или чешую. Розетка может состоять из плоских или выпуклых листьев, иметь восковой налет или пушок, с помощью которых растение защищается от солнечных лучей и зимних морозов. Нередко можно встретить каменную розу, имеющую пурпурную окраску листьев.
Смотреть видео: Цветок в горшке. Урок акварели
Стебель растения охватывают листья симметрично, из-за них его не видно. Цветки каменной розы имеют форму звездочек, а плоды похожи на голубиные яйца.
В мире существует примерно 500 видов каменной розы, а в России их всего 50.
В комнатных условиях цветок лучше всего растет на подоконниках, только с южной стороны. А температура не имеет значения, хоть жара + 40, хоть небольшие заморозки, оно перенесет нормально.
Каменная роза любит свежий влажный воздух. Поэтому помещение надо проветривать как можно чаще. Не страшны ему и сквозняки. Грунт тоже не имеет значения, подойдет любой. А вот к выбору горшка надо подходить серьёзно. Он должен быть небольшого размера, в диаметре должен быть почти вровень с растением. А приспособленность растения к каменистым, песчаным почвам раскрывает секрет, почему в наименовании использовано слово «каменная». С латинского языка переводится как «всегда живой».
2. Рассматривание образца.
- Я вам уже говорила, что мы сегодня будем рисовать с натуры.
- Что значит –рисование с натуры?
Натура – (от лат. natura - природа) в изобразительном искусстве , объекты действительности (человек, предметы, ландшафт и т. п.), которые художник непосредственно наблюдает при их изображении. В выборе натуры и её интерпретации проявляются мироощущение художника, его творческая задача. Непосредственно с натуры выполняются этюды , наброски , зарисовки, часто - портрет , пейзаж , натюрморт .
Посмотрите видео: Кашпо за несколько секунд,легко )))
Давайте рассмотрим строение комнатного растения.
- Из каких частей состоит эхеверия?
- Какого цвета листья? (Вверху- розоватые, внизу – зеленые.)
- Какой формы листья? (Листья растения похожи на листья распустившейся розы. Прочные, напоминают панцирь или чешую, заостренные на конце.)
- В чем растет цветок? В горшочке.
- Правильно. Давайте назовём форму горшка? Трапеция.
- Цветочный горшок объемный или плоский? (ответы детей)
- Как мы определили что цветочный горшок объемный? (ответы детей)
- А, что больше горшок или цветок? (Практически одинаковые)
- Какого цвета цветочный горшок? (Белого)
Что находится еще в горшке? (Грунт в виде камешков.)
Вспомнить приемы рисования простым карандашом.
- Как мы работаем простым карандашом?
- Сильно на карандаш не нажимаем, по несколько раз не обводим.
V . Педагогический рисунок.
- Посмотрите сначала, как я нарисую рисунок.
1. Располагаем лист вертикально.
2. Намечаем границы изображения.(Сначала чертим вертикальную линию, затем маленькие горизонтальные, намечая, где у нас будет цветок, а где горшок.)
3. Сначала рисуем горшок, не забываем, что форма его напоминает трапецию. Придаем ему объем.
Смотреть видео: Шикарный цветочный горшок из пластикового ведерка
4. Теперь рисуем листья, сначала верхние, затем нижние. Листья постепенно увеличиваются в объеме. Сначала их рисуем как чешуйки, а затем заостряем их кончики. Прорисовываем мелкие детали лепестков
5. Внутри горшка рисуем мелкие камешки.
6.На чем у нас стоит горшок? (на столе)
- Нарисуем границу стола.
7. Выполняем работу в цвете.
-Какие цвета будем использовать?
Листья- (Вверху- розоватые, внизу – зеленые.)
Какого цвета камешки? (Коричневые.)
Физкультминутка «Цветы»
Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелёчки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут,растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)
VI . Практическая работа.
1. Технологическая карта.
1. Располагаем лист вертикально.
2. Намечаем границы изображения.
3. Рисуем горшок..
4. Прорисовываем листья, мелкие детали лепестков.
Видео по теме: Красота из бросового материала. Сделала цветочный горшок. ХоббиМаркет
5. Внутри горшка рисуем мелкие камешки.
6.Нарисуем границу стола.
7. Выполняем работу в цвете.
2. Самостоятельная работа.
- Садитесь поудобнее, начинаем работу.
- Помните, что раскрашивать нужно очень аккуратно.
Оказание индивидуальной помощи.
Во время самостоятельной работы учитель держит в поле зрения всех детей, помогает затрудняющимся в создании рисунка, следит за посадкой, за техникой исполнения работ.)
Индивидуальная помощь, осуществляется на каждом этапе работы.
Во время работы звучит тихая музыка.
- А теперь заканчивайте свои работы.
VI . Итог урока выставка работ.
- О чем мы говорили сегодня на уроке?
- Какой цветок рисовали?
- Для чего нам нужны цветы?
Итак, ребята, Тюбик и незнайка очень довольны вашими рисунками и очень ждут ваши работы на своей выставке.
Использованные источники: www.art-talant.orgПрезентация к уроку по ИЗО на тему" Рисование с натуры цветочного горшка с растением"(6Б класс).
Настоящий материал опубликован пользователем Володина Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Смотреть видео: ТЮЛЬПАНЫ - Как нарисовать - Рисуем просто
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
- На сайте: 1 год и 11 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 10332
- Всего материалов: 74
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB
Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего
- 3D -моделирование
- Создание игр на UNITY
- Рисование комиксов
- Программирование на python
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор готовит единую модель документооборота для школ и колледжей
Время чтения: 2 минуты
Смотреть видео: Как рисовать Цветы. Получите Курс бесплатно ссылка в описании.
Российская академия образования проведет мониторинг подготовки будущих педагогов
Время чтения: 1 минута
Школьникам, прибывшим из ДНР и ЛНР, выдадут аттестаты по итогам текущей успеваемости
Время чтения: 1 минута
Выплаты на детей от 8 до 16 лет начнутся в мае
Время чтения: 2 минуты
Союз женщин Кузбасса попросил вернуть в школы политинформацию
Время чтения: 1 минута
Путин дал поручения по развитию отечественной индустрии детских товаров
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Смотреть видео: Астры гуашью. Очень быстрый и лёгкий способ нарисовать астры. Рисунок цветов. Осенние цветы. 💛🧡💜
Конспект занятия по рисованию с натуры: Комнатные растения
Тема: «Буллинг в школе: как распознать и устранить»
Альбомы, карандаши, резинки. Чтобы изображение не получилось кривое, пользуемся вспомогательными линиями. Сообщение новых знаний — мин. Какие названия комнатных растений вы знаете? Рядом сидит Фея-Звездочка. Как мы будем сажать цветы? Самостоятельная работа учащихся.
Ребята, что нужно делать, чтобы комнатное растение всегда было красивым, не завяло? Вокруг было много интересных вещей, но это были неживые вещи. На полу лежат карточки с изображением розы садового цветка и комнатного цветка в горшке. Дети проходят в уголок природы.
Посмотрите видео: Рисование кактуса
Эти уроки могут вас заинтересовать
Если будут типичные ошибки у большинства учеников, надо прервать урок и сделать дополнительные пояснения. Завершения урока мин. План — конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе. Ребята, вы уже знаете, что каждое растение имеет свое название. Трудовая деятельность. Вы умеете их различать?
На окнах растут — людям радость несут. Изложения нового материала. Ребята, что нужно делать, чтобы комнатное растение всегда было красивым, не завяло? Ход урока 1. Если будут типичные ошибки у большинства учеников, надо прервать урок и сделать дополнительные пояснения. Пришло время посадить его в горшок.
Вы умеете их различать? Изложения нового материала. Как мы будем сажать цветы? Завершения урока мин. Еще для чего нужны комнатные растения? Чтобы изображение не получилось кривое, пользуемся вспомогательными линиями.
Но чтобы узнать, что в коробке, нужно отгадать загадки. Мы положим туда земли для комнатных растений, сделаем небольшую ямку и посадим в нее росток. Давайте расскажем ФЗ, как мы ухаживаем за растениями. Трудовая деятельность.
Смотреть видео: Кашпо за 10 секунд!Или, как быстро подвесить горшок! Быстро, просто, без хлопот и лишних затрат!
Рисуем цветок в горшке в Фотошоп
Без рук, без ног, но двигается, Дышит, но не говорит, Питается, а рта нет. Оно обязательно вырастет! Какое это растение : жесткое или мягкое, нежное или колючее, сухое или сочное, рыхлое или плотное? Как вы думаете, от кого эта посылка?
На окнах растут — людям радость несут. Завершение урока По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Изложения нового материала. План урока 2. Давайте подарим ФЗ много Хлорофитумов, чтоб в ее комнате воздух был свежим и чистым.
Не знает. А жила она в магазине. Мальчики собирают изображения комнатного цветка в горшок, а девочки -розы на клумбу. Подведение итогов 5. Для чего мы выращиваем растения дома? Что продают в магазине?
Завершение урока По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Какие названия комнатных растений вы знаете? Сообщить цели и задачи нового задания. На столе лежит коробка-посылка на коробке наклейки с героями мультфильма , в которой находится фотография комнатного растения со знаком вопроса в цветочном горшке. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел.
Воспитатель: Фее-Звездочке тоже интересно, что это. Дидактическая игра. Пришло время посадить его в горшок. Мальчики собирают изображения комнатного цветка в горшок, а девочки -розы на клумбу. Комнатное растение. Так какой цветок лежал в посылке?
Как нарисовать цветок в горшке, поэтапно?
Рисуем две линии в центре листа
Еще для чего нужны комнатные растения? Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришла посылка. Выставка работ. Завершения урока мин.
Пришло время посадить его в горшок. Без рук, без ног, но двигается, Дышит, но не говорит, Питается, а рта нет. Сядьте за столы, подружите ножку стула с ножкой стола, выпрямите спинки. Ребята, что нужно делать, чтобы комнатное растение всегда было красивым, не завяло? Помахивание руками над головой. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет.
Там, где она жила, нет комнатных растений. Б Для учащихся. Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришла посылка. Воспитатель: Ребята, мы с вами недавно положили отростки Хлорофитума в стакан с водой. Воспитатель: Ребята, какие вы знаете растения, кроме комнатных? Не знает.
Хотите посмотреть, что в ней? Б Для учащихся. Как вы думаете, от кого эта посылка? Вы умеете их различать? Подведение итогов 5. Вокруг было много интересных вещей, но это были неживые вещи. Завершение урока По теме: методические разработки, презентации и конспекты.
Какие названия комнатных растений вы знаете? Закрепление навыков анализа конструктивных особенностей строения формы предметов и изображения их на плоскости. На полу лежат карточки с изображением розы садового цветка и комнатного цветка в горшке. Оборудование урока А Для учителя. Обратить внимания учащихся на характер и особенности строения и форму цветка. Вокруг было много интересных вещей, но это были неживые вещи. Завершения урока мин.
Смотреть видео: Кашпо за 10 секунд!Или, как быстро подвесить горшок! Быстро, просто, без хлопот и лишних затрат!
Виртуальный хостинг
Выставка работ. Давайте подарим ФЗ много Хлорофитумов, чтоб в ее комнате воздух был свежим и чистым. Дети проходят в уголок природы. Установить должную дисциплину в классе. План — конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе. Для чего мы это сделали, Василиса?
Ребята, что нужно делать, чтобы комнатное растение всегда было красивым, не завяло? Но чтобы узнать, что в коробке, нужно отгадать загадки. Сообщение новых знаний — мин. Помочь учащимся в анализе формы путем наводящих вопросов.
Воспитатель: Ребята, мы с вами недавно положили отростки Хлорофитума в стакан с водой. ФЗ говорит вам: «Спасибо! Пришло время посадить его в горшок. Еще для чего нужны комнатные растения?
Дети называют растения уголка природы и показывают их. ФЗ говорит вам: «Спасибо! Оборудование урока А Для учителя. Многие комнатные растения хорошо пахнут. Засыпем его землей у основания и польем водой.
Посмотрите видео: Цветок в горшке. Урок акварели
Учимся рисовать цветы в горшке
Какие названия комнатных растений вы знаете? Три натурные постановки. Ухаживать за комнатным растением.
Распускают лепестки. Так какой цветок лежал в посылке?
Мы положим туда земли для комнатных растений, сделаем небольшую ямку и посадим в нее росток. Наши алые цветки Закрывают лепестки, Плавное опускание рук. Установить должную дисциплину в классе. Сядьте за столы, подружите ножку стула с ножкой стола, выпрямите спинки.
Если будут типичные ошибки у большинства учеников, надо прервать урок и сделать дополнительные пояснения. План — конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе. Посмотрите, какие корни пустил маленький отросток Хлорофитума! Без рук, без ног, но двигается, Дышит, но не говорит, Питается, а рта нет. Ребята, что нужно делать, чтобы комнатное растение всегда было красивым, не завяло? На столе лежит коробка-посылка на коробке наклейки с героями мультфильма , в которой находится фотография комнатного растения со знаком вопроса в цветочном горшке. На полу лежат карточки с изображением розы садового цветка и комнатного цветка в горшке.
Обратить внимания учащихся на характер и особенности строения и форму цветка. Не знает. Воспитатель: Ребята, вы догадались, что в посылке?